训练场十大经典表演游戏

绕口令接龙：

教师先说一句简单的绕口令，然后由孩子们逐一接龙，每个孩子说一遍。如果某个孩子说错或卡壳，需要重新开始，直到所有人顺利通过。训练目的是提升孩子的语言流畅度和发音准确度，锻炼反应能力。

故事接龙：

教师开始讲一个故事，只讲开头几句，然后让每个孩子轮流接着讲一句。每个孩子可以自由发挥，添加自己的创意和想象。训练目的是锻炼孩子的想象力、逻辑思维和即兴表达能力，同时培养团队合作意识。

谁是小主持：

每个孩子轮流当“小主持人”，选择一个话题进行1-2分钟的即兴主持。其他孩子和教师可以作为观众，最后进行点评和鼓励。训练目的是增强孩子的舞台感和自信心，培养组织语言和控制场面的能力。

表情与语言配对：

教师准备一些情感卡片，如“开心”“生气”“惊讶”等。每个孩子抽取一张卡片，并用表情和语言表达该情感，其他孩子猜测是哪种情感。训练目的是提高孩子在表达中对情感的把握与传达能力，增强语言与肢体语言的协调性。

情境表演：

教师设置一些简单的生活场景，如“去超市买东西”“和朋友争吵后和好”等。孩子们两两分组进行即兴表演，最后由大家评选“最佳表演组”。训练目的是培养孩子的角色扮演和情境表达能力，提升合作与表达技巧。

词语接龙：

教师指定一个主题，如“水果”“动物”等。孩子们依次说出相关的词语，但不允许重复。如果某个孩子卡壳或说错，则需接受一个小惩罚（如表演一个小节目）。

暴风骤雨：

当说下小雨的时候，大家就漫无节奏的拍手；当说下中雨的时候，大家就用力的用手拍腿；当说下大雨的时候，大家就用力的用脚跺地；当说暴风骤雨的时候，大家就发出你所能发出的最大的声音。训练目的是通过声音的变化来锻炼孩子们的节奏感和团队合作精神。

看画猜成语：

游戏人数：5人一组，游戏道具：白板，画笔。游戏规则：主办人员需要在游戏前准备一些简单成语，并将其每个字作为一个单元揉成一个小纸团；然后，在游戏中，每队的4个成员需要从同一个成语的4个纸团中各抽一个，且相互不能看见别人的内容；每队的4个人，分别将看到的字通过画画表现出来（白板上）；最后，队中剩余的最后一个人，需要通过白板上的4个图画来猜出成语答案。训练目的是通过画画和猜测成语来锻炼孩子们的想象力和语言表达能力。

苹果、香蕉、西瓜、筐：

游戏道具：无，游戏人数：10人以上。游戏步骤：大家围成一个圆圈坐好，1、2、3报数，数1的为苹果，数2的为香蕉，数3的为西瓜，记好你们各自的位置代表一种水果。当说苹果的时候，所有坐在苹果位置上的朋友，迅速换位，且不能和相邻的苹果换位，其余的保持不动；当说香蕉的时候，所有坐在香蕉位置上的朋友迅速换位，其余的保持不动；当说西瓜的时候，所有坐在西瓜位置上的朋友迅速换位，其余的保持不动。

信任背摔：

每个队员都要笔直的从1.6米的平台上向后倒下，而其他队员则伸出双手保护他。每个人都希望可以和他人相互信任，否则就会缺乏安全感。要获得他人的信任，就要先做个值得他人信任的人。对别人屁股不可以离开地面。训练目的是通过信任背摔来培养团队间的信任和合作精神。